Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

123

Два новых вебинара

Впереди лето. Сезон отпусков и каникул. Поэтому я планирую во второй половине апреля сделать еще один вебинар: Отпускная аптечка и поездки с детьми.
Если предыдущие вебинары были, преимущественно, изложением теоретической информации (что самое интересное, но, почему-то, мало кому нравится), то этот - сугубая практика и длинные списки. Бери и пользуйся.
Поговорим о том, как ездить с детьми разного возраста, где сложности и подводные камни. Что брать с собой из еды и из игрушек для грудничка, для маленького, для дошкольника и для школьника. Как летать на самолете с детьми, не сойти с ума самой и не свести с ума окружающих. О том, какие лекарства надо брать с собой на море, на дачу, в поход.
В общем, следите за постами, о точной дате напишу в ближайшие дни.

А вот второй вебинар... Это тема для обсуждения. Прививки.
Мне кажется, что информации на эту тему в интернете - на любой вкус:). Ну ВСЕ уже написано!
Но спрашивают.
Соответственно, нужен ли вам, вот именно вам!, вебинар на эту тему?
Придете слушать?
Если наберется достаточно людей - сделаем.
Поэтому, если да, нужно, то что именно вас интересует?
Последовательность? Возможности совмещения разных вакцин? Состав? Подготовка? Поствакцинальные реакции? Что еще???
123

Ах, если бы я умела так писать...

К моему великому удивлению, оказывается еще не все читали статью Таты Олейниковой про биологическую природу гомосексуализма и племя хромого Йоси. Если кто не читал, то вот она: http://tataole.livejournal.com/66289.html

Представляете, как было бы здорово, если бы так писались школьные учебники?! Я не только про конкретно эту тему, я вообще про стиль и доступность изложения...

123

Ох, как интересно!

О дошкольниках и образовании
И ведь она права - по себе помню, я перестала воспринимать числа как "иероглифы" только классе в седьмом, наверное, если даже не позже. Хорошо помню это чувство удивления и потрясение этим открытием. А до тех пор бодренько училась, просто выполняя стандартные действия с набором стандартных пиктограмм.
Почитайте, это действительно интересно и важно.
123

Я/Г Э/Б отр.

Считается, что говорить о себе в третьем лице - признак сумашествия. Очень может быть.
Утро.
Доктор Зуля пинает сухой листок сапогом и думает о том, что хорошо, что пока нет снега. И даже лужи неглубокие. Можно сохранить обувь сухой. Опоздав на 10 минут, она все равно приходит первой и с ключом в руке протискивается мимо построенных к зарядке детей. Дети неохотно расступаются и охотно отвлекаются от зарядки, здороваясь. Возникает спонтанная игра "Обеги товарища и поздоровайся с доктором!"
Collapse )
123

Туалеты...

Для этой истории столько возможных начал, что она сама кажется уже неважной.
Можно вспомнить И. Хмелевскую, которая является автором стройной теории о прямой зависимости состояния общественных туалетов от государственного строя. Вспомнить и предложить сделать соответствующие выводы.
Можно было бы поговорить о том, что кто с кем поведется - от того и наберется; и про то, что в психологи идут исключительно люди, пытающиеся таким образом решить собственные проблемы - и как-нибудь хитро подвести все это к самой истории.
Можно, в конце-концов, вспомнить моего знакомого, который пришел было поступать в РГМУ, увидел грязь и разруху (дело было в середине 90-х), ушел - и, в итоге, благополучно закончил мед.факультет МГУ, а потом и ординатуру по престижной специализации.
Я не могу выбрать между этими возможными началами - поэтому сразу:) пишу саму историю.
Collapse )
P.S. Большая просьба всем медикам, в особенности закончившим 1 мед, не обижаться:). Это же не имеет отношения именно и только к 1 меду. Это так... вообще. Зарисовка:))))
123

Рудзитис - мастдай!

Сегодня вспоминала старые свои занятия репетиторством. Был такой непродолжительный период в моей жизни, еще в студенческие годы. Вот и сегодня...
Восьмой класс общеобразовательной школы. Сидит и слезливо сопит над учебником. Тема - оксиды.
Вообще, ситуация - классический Решетников. Только младший брат не ездит вокруг на велосипеде, а лежит в кровати с температурой. Фолликулярная ангина. Ангина - так ангина. Антибиотик, жаропонижающее, анализы, полоскание...
Пока я записываю назначения, мать отходит к столу, где занимается старший и внезапно взрывается воплем:
-Ты! Опять! Ничего! Не! Сделал?!
Ответа старшего понять не могу, что-то крайне неразборчивое и всхлипывающее.
Мать, аппелируя ко мне:
- Вот, полюбуйтесь! И ничего он не сделал, и делать не хочет!
Я охотно подошла полюбоваться.
Увидела знакомый цвет учебника.
И села объяснять.
Потратила около часа времени, но что такое оксиды и с чем их едят, ребенок, надеюсь, понял. Хотя бы до ближайшего урока химии.
За дополнительные услуги мне, естественно, не заплатили:)), но и фиг с ним.
Это старые счеты.

Collapse )
123

(no subject)

Вот как комментируют Пушкина ученики одного хорошего лицея (утащено из журнала "Знание-сила", №3, 2004 г.)

"Есть упоение в бою
И бездны мрачной на краю"


Кому-то нравится ходить по краям бездны (3 класс)

Кто прятался и смеялся, когда другие шли в бой, тот должен быть в бездне (3 класс)

Collapse )
123

Как правильно писать слово "интеллигент":)

В разные времена, в разных странах под словом интеллигенция понимали разное.
Ум, совесть, таинственный набор душевных признаков, ругательство, инфантилизм, пустое мечтательство...

"Он настоящий интеллигент"
"Я не интеллигент, у меня профессия есть"...

Наше время упрощает и опрощает, не так ли? Активное вмешательство в повседневную жизнь юриспруденции и английского языка, требующих четких формулировок и определений, привело к тому, что под словом "интеллигент" стал пониматься человек, способный написать это слово с первого раза и без ошибок. Оно и к лучшему, ИМХО. Давайте называть ум- умом, образованность - образованностью, воспитанность - воспитанностью, совесть - совестью, а хорошего человека - хорошим человеком:). И будем понимать друг друга без дополнительных объяснений: "... подразумевая под этим..."

А быть "интеллигентом" просто. Спросите себя "ЕЛ ЛИ интЕЛЛИгент?" - и Вы сразу им станете:).